Printervenligt formatTip en venLoginSitemapDebatforum
 
   
 
 
  

UU Vendsyssels procedure vedr. sikring af SP-støtte

 

Specialpædagogisk støtte (SPS)

Dette er UU Vendsyssels procedure til sikring af specialpædagogisk støtte

på erhvervsuddannelserne og de gymnasiale uddannelser.

 

1. Senest i efteråret 8. klasse samarbejder uddannelsesvejleder, klasselærer, klasseteam og PPR om at identificere den enkelte elevs behov for specialpædagogisk støtte på den kommende ungdomsuddannelse. Elevens behov for specialpædagogisk støtte skal i kort form fremgå af uddannelsesplanen pr. 15. marts i 9. eller 10.klasse. Hvis man ikke kan skaffe dokumentation skal det ligeledes fremgå, at eleven indstilles til en screening til modtagende skoler.

 

2. Klasselæreren indhenter forældrenes tilladelse til:

  • at vedlægge den seneste ikke over to år gamle PPR-vurdering
  • at der gives en udtalelse om elevens behov for specialpædagogisk støtte. (Oplysningerne videresendes jvf. punkt 1 af uu-vejlederen) 

3. PPR- vurderingen og PPR-udtalelsen må meget gerne vedlægges allerede ved optagelsesansøgningen pr. 15. marts og den skal være uddannelsesstedet i hænde senest 1. maj.

 

4. Vejlederne indberetter senest 25. marts SPS-eleverne til UU Vendsyssel, sekretariatet. Husk at opgiver: Uddannelse, skole og by.

 

5. UU Vendsyssel sender senest 1. april en samlet SPS-elevliste til uddannelsesstederne. I en følgeskrivelse gøres uddannelsesstederne opmærksom på, at de vil få besøg senest 1. maj.


6. Senest 1. maj - eller når det efterfølgende passer ind i  uddannelsesstedets planlægning - aflægger uddannelsesvejleder og/eller klasselærer sammen med eleven besøg på den kommende skole med henblik på at skabe tryghed ved at møde SPS-medarbejderen, og/eller elevens kommende kontaktlærer samt at få de i uddannelsesplanen beskrevne SPS-behov drøftet. Vær desuden opmærksom på at være i god tid, når det drejer sig om elever, der benytter skolernes løbende optag.

 

7. Uddannelsesvejlederen og fagskolens kontaktlærer/vejleder udnytter løbende hinandens ekspertiser i et gensidigt samarbejde til gavn for den enkelte elev.

 

8. Det er uddannelsesstedets opgave rettidigt at ansøge om specialpædagogisk støtte i SU-styrelsen, således at den bevilgede støtte kan træde i kraft fra uddannelsens begyndelse.

 

Læs evt. mere på www.spsu.dk